Иностранный язык сегодня становится в большей мере средством жизнеобеспечения общества. Роль иностранного языка возрастает в связи с развитием экономических связей. Изучение иностранного языка и иноязычная грамотность наших граждан способствует формированию достойного образа россиянина за рубежом, позволяющее разрушить барьер недоверия, дает возможность нести и распространять свою культуру и осваивать другую.
Раннее обучение иностранного языка создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, уважение к языкам и культуре других народов, способствует развитию коммуникативно-речевого такта. Роль иностранного языка особенно неоценима в развивающем плане.
Актуальность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Английский язык для детей младшего школьного возраста» заключается в том, что уровень современного образования наравне с другими компетенциями задаёт требования по повышению коммуникативной компетенции, языковой подготовки подрастающего поколения. Приоритетную значимость приобретает изучение английского языка как средства общения и обобщения духовного наследия стран изучаемого языка. Но освоить язык на уровне уверенного пользователя в рамках школьной программы общеобразовательной школы все еще довольно трудно. В связи с этим обучение английскому языку в рамках системы дополнительного образования в настоящее время является востребованным.
При этом именно дополнительное образование располагает значительными возможностями для личностного развития ребенка, удовлетворения его творческих, образовательных и культурных потребностей.
Дети, получая более глубокие знания по предмету, чувствуют себя увереннее в школе. Понимая, что их знания больше и лучше, они стремятся эти знания улучшить и закрепить, участвуя в различных системообразующих конкурсах, соревнованиях и других мероприятиях.
Изучение английского языка в школе, как показывает статистика, часто предполагает для детей некоторые трудности, с которыми они иногда не могут справится самостоятельно. Задача организации ИП Чулюкова СА – помочь преодолеть их, но при этом не повторять общеобразовательную программу.
Программа объединения «Английский для детей младшего школьного возраста» реализуется через занятия по грамматике и лексике английского языка, а также занятий, направленных на отработку определенных навыков. В объединении «Английский для детей младшего школьного возраста» дети изучают не только сам иностранный язык, но и культуру и историю стран, на нем говорящих. Мы углубляем знания в том числе в области таких школьных дисциплин как география, история, мировая художественная культура и даже биология. Таким образом, за счет занятий в дополнительном образовании улучшается качество знаний и, как следствие, улучшаются результаты в освоении общеобразовательных предметов.
Кроме того, педагог дополнительного образования может выстраивать индивидуальный маршрут развития ребенка, привлекая его к участию в различные рода исследовательской или проектной деятельности, приглашая на дополнительные занятия, предусматривая вариативность учебно-тематического плана образовательной программы.
В отличие от школьных программ обучения английскому языку данная программа дополнительного образования направлена на развитие коммуникативных навыков. Результаты занятий по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе отражаются в полной мере на успехах, которые обучающиеся достигают в освоении основных общеобразовательных программ.
